各系部：

    根据学院学期工作要点与本处的工作安排，现将本学期系部教学督导相关工作通知如下，请按时、保质保量完成。

一、随堂评价

1．继续执行温职督函〔2011〕13号中有关随堂评价要求，并对沟通反馈环节提出新要求：负责评价反馈的教学督导员应在教师签署《听课评议书面反馈（b）》中“被评教师意见”前与其进行充分沟通，及时做好书面记录（见附表，印制在《听课评议书面反馈（b）》背面）；

2．评价反馈时的书面记录质量作为教学督导员评课工作质量考核的依据之一，与实际评课报酬挂钩；

3．系部每学期实际教学人数的核定依据是所在部门签发的教学任务书，应结合部门实际与管理要求合理安排本学期的听课任务。在安排具体任务时，应兼顾教师的实际教学状态、承担教学任务的规律性与课程结束的先后顺序，请于2011年12月23日前完成本部门全部听课评议工作。

二、聘请院外专家来校评课

根据温职院教〔2011〕16号《温州职业技术学院聘请院外专家来校评课管理办法》文件精神，结合学院的工作实际，本学期聘请院外专家来校评课每一系部以组织1次为限，每次不超过2位专家，请于2011年10月12日前将聘请方案报本处审批，并于2011年12月23日前完成本项工作。

三、督导制度讨论与完善

（一）学院层面的制度

在上学期讨论的基础上继续进行督导制度大讨论，着重讨论温职院〔2010〕2号、温职院教〔2010〕2号、温职院教〔2010〕9号、温职院教〔2010〕10号、温职院教〔2010〕11号、温职院教〔2010〕12号、温职院教〔2010〕13号、温职院教〔2010〕14号等文件（具体参见《教学督导自学材料（四）》），请于2011年12月23日前向本处送交可供实际操作的修改意见，重点突出：改什么、怎么改，以便2012年全面修订现行制度时凝聚更多的真知灼见。

（二）系部层面

根据所在部门实际，组织力量制订、完善或拓展课堂评价办法，重点突出对“教学内涵”的评价，请于2011年12月23日前以系部文件的形式向本处报送新方案。

1．已经制定课堂评价办法的系部应在前期实施的基础上组织教师与教学督导员分别从不同的视角进行讨论并加以完善；

2．尚未制定课堂评价办法的系部应在总结评价经验的基础上组织制订与与本部门课程特质相符合的评价办法。

(三)教师层面

教师在课程整合或教学改革中若遇现有评价办法难以评价自身实施方案所赋予的真实内涵时可自拟学院、系部评价方案（学院评价：突出教学常规，系部评价：凸显教学内涵），具体操作程序参见温职督函〔2011〕15号《关于开展课程/环节实施差异化管理的通知》，已经系部审批的方案请于2011年10月12日前统一报本处，经学院核准后实施。

（四）特别说明

在尚未制订评价办法的系部或者尚未制订自具特色评价方案的课程，均参照学院的现行评价办法执行。

四、教学引导与帮扶

1．每一系部本学期应开设2次及以上多教研室教师共同参与的公开课，要求在教师参与观摩的基础上进行集体评议，并以系部为单位将综合评议材料统一送交本处，全部工作请于2011年12月23日前完成；

2．根据上学期《关于2011/2012学年第一学期做好教学引导、开展教学帮扶的通知》工作安排，有教学帮扶任务的系部请按通知精神于2011年9月30日前完成此项工作；

3．各系部应根据部门实际，妥然安排教学经验较丰富的教师对教学效果暂时偏弱或教学状态欠稳定教师进行跟踪帮助促进提高，尽力帮助新引进教师尽快适应新环境，促进教师向“均好”方向发展。

五、教学问题剖析

本学期教学问题剖析重点围绕所在部门现有的教学现状进行学情、课情或教情分析，着力探寻困扰现实教与学和谐的主要问题，为探究有效课堂进行前期研究，为提升实际教学中师生幸福指数做准备。各系部剖析报告将在《教学督导简报》上全文刊载，务请在2011年12月23日前将文稿（纸质稿件、电子文档各1份）送交本处。

若有不尽事宜，请及时与本处联系。联系人：郑丽丽；联系电话：86680251。

                                                                             教学督导处