温州职业技术学院工商管理系校园文化建设初步设想

 

    系部文化是系部个性特征的重要标志，是系部的精神与灵魂，是系部赖以生存和发展的重要根基，是人才培养的重要载体和基本要素，是系部核心竞争力的重要体现，是校园文化的重要组成部分。加强系部文化建设，对形成良好教风学风，提高师生员工的凝聚力，陶冶情操，促进师生的全面发展，提高人才培养质量和办学水平，推进学院科学发展具有重要意义

一、指导思想和总体目标

工商管理系文化建设要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，以社会主义核心价值体系为统领，坚持社会主义先进文化的发展方向，以促进学生全面发展为目标，遵循文化发展规律，遵循“厚德长技”的校训，围绕系部发展战略和人才培养目标，以先进的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化和优良的形象文化为载体，充分体现高校特征、区域特色和职教特点，努力建设工商管理系特色的系部文化，不断的满足师生日益增长的精神文化需要，使我系发展成为学院先进校园文化的重要基地、示范区和辐射源。

工商管理系文化建设的总体目标：从我系实际出发，通过广大师生员工的共同努力，努力形成催人奋进的精神文化、科学民主的制度文化、优美舒适的物质文化，营造良好育人氛围，提高人才培养质量，增强系部综合实力，促进工商管理系全面、协调和可持续发展。

二、基本原则

（一）教育性原则。系部文化建设要围绕高校教育展开，文化建设不能脱离教育学生的基本要求。

（二）整体性原则。系部文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要将文化建设的各个方面结合起来，统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

（三）发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，要在继承优秀传统文化的基础上，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

（四）实践性原则。系部文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大师生喜爱和欢迎的校园文化活动。

（五）从属性原则。系部是学院工作的组成部分，从属于学院，系部文化建设要符合学院校园文化建设的整体要求。

三、主要内容

（一）加强物质文化建设：进一步完善系部环境设施，因地制宜拓展文化建设载体，形成优美舒适、文化浓郁、功能齐全的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

（二）加强制度文化建设：以三育人为宗旨，以培养合格的大学生为目标，以加强师德修养、流程化管理为手段，逐步建立健全的管理制度和体系，使工商系各项工作全面可持续发展，努力构建团结、和谐、发展的系部。

（三）加强精神文化建设：继承和弘扬我系的优秀精神品质和优良传统，吸收现代大学的办学理念与思想精华，教育师生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固树立社会主义荣辱观、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。

（四）加强行为文化建设：从工商管理系特色和学生全面发展出发，以养成教育为抓手，以文化活动和校内外实践活动为基本内容，坚持不懈地以党风带作风，以作风促教风，以教风育学风，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（五）加强形象文化建设：以规范我系形象标识体系为基础，以各类媒体宣传为重要途径，提高我系在学院及社会的知名度和美誉度，树立良好的校园形象和社会形象，提高全系师生的认同感和归宿感。

四、具体措施

（一）物质文化建设

物质文化是系部文化的显性文化，是推进我系文化建设的必要前提和重要的物质基础。我系要在现有的物质基础上和物质管理范围内，建立良好的、富有专业特性的系部物质环境为丰富多彩的系部文化活动提供重要的阵地，使广大师生员工受到潜移默化的启迪和熏陶，起到陶冶情操、净化心灵的作用。

――提高物质设施利用率。注重发挥学校物质设施对大学精神的传播功能，利用工商管理系现有硬件设施（如语音实训室、形体训练实训室、心理驿站办公室、餐厅实训室等），在不失原教学功能的基础上，合理划分、赋予各个功能区块的其他功能，提高物质环境利用效率，不断满足学生学习成才、教职员工科学发展的需要，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件，形成良好的育人氛围。

――建设物质文化氛围。制定我系特色的教室文化、宿舍文化、走廊文化、公共场所文化的物质文化体系，创造积极向上、健康美观、整齐统一、简洁明了、品位高雅的文化氛围，既其能体现大学精神，又能以先进文化内涵反映时代的特征。以新生主题教育为契机，树立班级文化布置典型班级；以寝室卫生管理为切入点，深入开展寝室评比、特色寝室展示、公寓文化节等活动；以教学区文化建设为引领，全面加强教学区、实训楼走廊文化建设，突出专业特点和地域特色。

――文化宣传载体建设。加强我系《工商简讯》、新民学社期刊和宣传橱窗等宣传思想文化载体的建设与管理，在现有硬件设施的基础上，拓展宣传橱窗阵地，增设“工商系学生事物服务流程”宣传栏，提高学生服务工作质量。改版现有系部网站，利用广大90后学生喜于上网的特点，充分发挥网站的信息传播能力，体现网站在系部文化建设中的重要作用。

（二）制度文化建设

制度是系部建设的支撑和保障，制度文化是系部文化的重要组成部分, 是我系办学、治系的基本保证。制度文化的建设主要是指系部管理体制、运行机制、组织机构、规章制度的建设。在我系制度文化建设中，既要用制度管人，更要用制度服务人、培育人。

――结合党建创新项目“工商系育人工作规范化管理”建设与实施方案，规范学生教育管理工作，着力做到常规工作流程化、系部管理工作精细化，进一步突出流程管理的职责主体与问责追究，使我系的各项管理工作提高到一个更高的水平和高度。

――完善组织建设制度。结合我系党建工作的实践和职业教育发展的实际，制定基层党组织建设工作制度。通过建立健全“一课三会”制度、党务公开制度、党政联席会议制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、安全保卫制度等组织建设相关制度和系部津贴分配方案等激励机制，不断完善组织建设制度体系，科学制定岗位目标责任制度，建立目标责任分级负责和分层考核制度，促进工作绩效最大化，提升全体党员综合素质，使党基层组织建设持续有效进行。

――完善党员队伍建设制度。进一步建立和完善科学的党员管理机制，健全和完善科学的党员发展考察、评价、监督、激励机制。通过民主推荐、民主测评、民主评议，差额考察、公示等方式发展考察对象，扩大党员队伍；建立健全党员的培训机制，增强党员的事业心、责任心和使命感，并通过树立一大批开拓创新的党员典型，营造激励竞争、崇尚实干的良好氛围。

――完善思想政治工作制度。用绩效管理理念，对重点工作进行动态考评，定期反馈督查，保证工作沿着既定目标有序发展；按照职责分工积极做好调研工作，定期组织系领导对家长需求动态、教育教学动态、教职工的思想动态进行分析，从教师、学生的实际需求出发，通过分层反馈和调整整改等措施，激发师生不断追求进步；以党员三联系、党员接待室为载体，开展创先争优活动，在重大节假日党员和党员对学生要实行“分片包干”制，对所包学生的活动、安全等问题进行跟踪管理；设置“学风建设示范岗”，“科技创新示范岗”，“校园文化示范岗”，“志愿服务示范岗”，“监督管理示范岗”五类岗位。坚持日常考核与定期考核相结合、党支部考核与群众监督考核相结合的原则，注重履责实效和学生满意度。

（三）精神文化建设

精神文化是大学的隐性文化，是系部文化的深层内涵，反映全系师生共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。

――核心价值观教育。以理想信念教育为核心，坚持不懈地进行正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以传统道德文化为基础，深入进行公民道德教育。通过讲座、座谈、读书会等形式，要求广大教师讲政治、教书育人。继续深化“学生讲师团”、“学子讲坛”等载体内涵，引领全体学生树立正确价值观，养成良好思维方式，明确学习目标。探索入党积极份子、预备党员和党员等不同对象的培养体系，加强“业余党校”、“新民学社”和“马克思主义学习会”等阵地建设，覆盖学生党员发展的全过程。

――人文和科学精神教育。把人文素质和科学精神教育融入到高校人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节。将高雅艺术和传统文化融入到辩论赛、演讲赛等学生活动中，提炼民俗运动会的文化内涵和教育意义，进一步增加富有艺术特点、专业特色的俱乐部，利用现有学生俱乐部进一步提升学生活动的文化内涵。不断提升我系志愿者活动的层次和平台，探索高校志愿者紧密围绕地方政府中心工作、与市直机关单位合作联动的新路子，拓展校外服务基地，大力弘扬志愿者精神。建立系部贫困生、外生籍、少数民族学生档案，关注贫困生、外生籍、少数民族学生思想状况和日常生活，做好心理健康教育工作。以实施科技创新、文化素质教育为基础，积极营造严谨求实、科学民主的学术氛围，把崇尚科学、探索规律、追求真理的科学精神与以人为本、明德求善的人文精神结合起来，不断提升师生的人格、气质、修养等内在品质；不断整合教育资源，开好人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。

――系部精神传承。进一步加强我系发展史的整理和研究，建设好系发展史展示载体，展示工商管理系的优良传统，发挥其对师生的教育作用。将系部精神有效地有效地纳入到新生始育工作，注意将系部精神与学校日常的校园文化生活相结合，同时发挥优秀毕业生对广大学生的榜样激励作用，建立优秀毕业生数据库，举办“校友论坛”等，用优秀毕业生的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励学生发奋学习。

（四）行为文化建设

行为文化是推进系部文化建设的良好载体，加强行为文化建设是教风、学风和作风建设的重要组成部分，是育人工作的重要内容。在校园行为文化建设中，坚持不懈地以党风带作风，以作风促教风，以教风育学风。

――通过新生始业教育、“每月一主题”教育活动、主题团日、“三早一晚”等活动，引导学生自觉遵守国家法令和校规校纪，勤奋学习，刻苦钻研，奋发努力，立志成才。努力引导学生做到自尊、自爱、自立、自强，在政治上、思想上、学习上、生活上不断追求进步，把远大理想和脚踏实地的精神结合起来，利用企业与我系开展校企合作互助平台，结合“大学生模拟展销会”和“清茶社”等学生创业实体，引导学生创业就业自主能动性。

――加强对学生活动的管理与引导, 加强校园文化精品项目的培育,激发学生的青春活力, 起到潜移默化影响学生行为的特殊作用。利用新生篮球赛、十佳歌手大赛、各类文艺晚会等活动，营造浓郁文化氛围，引导学生提高审美能力，激发学生激情，积极融入大学生活；通过暑期社会实践等活动，将学生活动向社会延展，提高学生对社会的认识和理解；通过青年志愿者活动，提高学生的服务能力和意识，养成文明礼貌、服务他人的良好习惯。

――推进教风、学风建设。积极倡导教师在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，养成求真务实和严谨自律的治学态度，崇尚科学精神，遵守学术道德，不断提高教学质量和教书育人本领，以促进全系学生综合素质提高。以“讲师德，爱岗敬业”为主题，深入开展师德教育，通过“最美乡村教师事迹展”、典型报告等方式，提高教师人文素养和道德修养，担负起对学术、学生、同事、学术共同体以及社会的责任，以身作则，引导学生共同进步。通过“违纪学生处分听证会”，推进违纪学生处分程序化、公开化、规范化进程；通过建立健全“三好学生”、“文明班集体”、“优秀团支部”等荣誉的评定，发挥奖学金对专业学习的激励作用，发挥“学风督察队”的作用，努力培育学生勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。

――文明行为的养成。培养广大学生养成阳光向上、文明礼貌、注重礼仪、尊师重道的优良习惯。通过文明突击队常规检查、公寓文明建设、教学区公厕文明建设、《工商系学生公共场所文明礼仪规定》制定制定与执行，督促、引导广大学生寻找差距、努力修身，共建工商系良好文明的氛围。

（五）形象文化建设

――形象识别系统建设。设计工商管理系的系标、系训，重视我系形象识别系统建设成果的宣传与推广，重视工商管理系整体形象的宣传推介工作，扩大我系在学校和社会的知名度和美誉度。

――重视师生形象意识教育。开展工商管理系形象标识介绍和推广活动，在师生中建立积极向上、和谐统一的系部形象，让师生在教学和生活中提高对我系的归属感和荣誉感，自觉地维护我系对外形象。

――重视对外宣传工作。充分利用各类媒体，在校园和社会范围内积极宣传我系教学活动和学生活动成果和文化形象，加强公共关系工作，建立突发事件应急宣传制度。

五、组织实施

（一）成立校园文化建设领导小组。加强对系部文化建设的领导，保证校园文化的正确方向，有效地协调全系的力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面。

（二）政策与制度保障。根据学校文化建设规划制订我系相应的文化建设的相关文件。从政策和制度上激励党员、干部和教职工搞好校园文化建设的积极性。党员、干部要在我系文化建设中起带头作用和表率作用。对推进文化建设的先进个人予以表彰奖励，并把党员干部在我系文化建设中的表现情况，纳入检查、考核、评议干部的重要内容。

（三）经费保障。在有关政策上要为文化建设筹资提供支持，建立我系文化建设基金。

 

 

 

 

 

 

工商管理系党总支