为了鼓励我系教师积极投入课堂教学，不断提高教学水平和教学效果，根据温职院教[2010]19号文件和温职院[2014]41号文件精神，特制定本办法。

一、指导思想

课堂教学效果奖作为一种质量认可、评判和激励制度,对系教学质量管理有明显的导向和示范性作用。教师课堂教学效果评价通过学生评教以及院系督导评课等方式进行，做到全面考核、综合评价。

二、教师教学效果评价结构及方式

教师的教学评价主体由学生、院督导及系督导三部分组成，通过不同的方式进行评价，教师课堂教学效果评价结果计算公式如下：

教师课堂教学效果分值=学生评分×40%＋院督导评分×30%＋系督导评分×30%。

具体见下表：

三、评奖条件

1. 忠诚人民的教育事业，具有高尚的师德和无私的奉献精神，遵纪守法、为人师表，能坚持教书育人，努力寓思想教育于教学过程的各个环节。

2. 具有严肃认真的教学态度，严密组织教学过程，严格要求学生，在教学工作中精益求精，努力提高教学质量。全年教学工作量饱满且不低于系平均数，无教学事故与差错。

3. 积极主动研究和实践在教学内容、教学方法和教学手段等方面的教学改革，注重对学生素质教育和能力培养，成效显著。

4. 学院、系、教研室和学生座谈会意见均反映良好。

5. 按照教师学年工作业绩考核中的教学评价结果排名顺序产生。

6. 有下列情况之一的，不得参加当年课堂教学效果奖评选：

1）考核年度受到过通报批评（含通报批评）以上处分者；

2）无正当理由不接受教学任务者；

3）考核年度出现教学事故与差错者；

4）考核年度内未完成规定的教学工作量、病假事假超过7天（含7天）或在校外脱产学习、培训（含在职）超过一学期（含一学期）以上者；

5）不按时填报授课计划、教材订单，漏订教材，或自编教材不在规定时间交稿、校对，延误印刷时间、成绩提交，影响教学秩序的；

6) 考核年度内有停课课时未能补上的；

7) 违反讲坛纪律，有悖于教师师德身份言行而造成不良后果者。

四、奖项设置

工商系课堂教学效果奖每学年评定一次，奖项分为金奖、银奖和铜奖三级，每级奖项名额和奖励如下：

1. 教学效果金奖3名，奖金1000元；

2. 教学效果银奖5名，奖金800元；

3. 教学效果铜奖7名，奖金500元。

五、附则

本办法自发布之日起生效，归系党政联席会议解释，原工商管理系[2012]17号文件自行废止。

                                                                          工商管理系

                                            二〇一六年十月十八日