公示时间:2018年4月4日至2018年4月11日
组团或派出单位(盖章): 团组负责人或参团单位负责人(签名):
团组基本情况 |
团组名称 |
省高职教师德国双元制职业教育培训团 |
启程时间 |
2018年6月17日 |
在外时间 |
21天 |
费用来源 |
财政支付 |
是否列入年度预算 |
已列入 |
出访国家/地区 (含经停、过境) |
德国 |
邀请单位 |
德国波恩-莱茵-锡格应用技术大学 |
主要任务 |
学习借鉴国外院校教学改革经验,学习国外职业教育培训模式、课程体系设置、教学方法、教学资源开发方法。 |
团组成员 |
姓 名 |
工作单位及部门 |
职务 |
董玲娇 |
温州职业技术学院电气电子工程系 |
系副主任 |
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备注:1、除依照文件规定的特殊情况外,组团单位和派出单位要事前通过内部局域网、公示栏等方式如实公示有关团组和人员信息;2、公示不少于5个工作日;3、团组成员超过6人可另附名单;4、费用来源:选择财政支付、企事业经费、科研经费或外方承担。
日 程 安 排
日 期 |
公务活动内容 |
第一天 (星期日 ) |
上午 |
启程航班号及起止时间: |
下午 |
飞往德国法兰克福,后前往波恩 |
第二天 (星期一 ) |
上午 |
抵达后前往学校。 |
下午 |
开班仪式,培训总览。 |
第三天 (星期二 ) |
上午 |
德国高等职业教育体系与政策介绍 |
下午 |
德国高等职业教育体系与教学方法发展历史 |
第四天 (星期三 ) |
上午 |
德国双元制职业教育培训模式及课程体系介绍(一) |
下午 |
德国双元制职业教育培训模式及课程体系介绍(二) |
第五天 (星期四 ) |
上午 |
工业4.0与职业教育创新教学 |
下午 |
创新教学方法案例分析 |
第六天 (星期五 ) |
上午 |
【企业参观交流】聆听德国企业坚守和创新的故事,细看德国名企先进的生产过程和规范的操作步骤。 |
下午 |
【企业参观交流】聆听德国企业坚守和创新的故事,细看德国名企先进的生产过程和规范的操作步骤。 |
第七天 (星期六 ) |
上午 |
周末休整 |
下午 |
周末休整 |
第八天 (星期日 ) |
上午 |
周末休整 |
下午 |
周末休整 |
第九天 (星期一 ) |
上午 |
职业教育的教学资源 |
下午 |
数字化教学在职业教育教学中的应用 |
第十天 (星期二 ) |
上午 |
德国双元制职业教育课程评价方法(一) |
下午 |
德国双元制职业教育课程评价方法(二) |
第十一天 (星期三 ) |
上午 |
高等职业教育教学质量管理体系 |
下午 |
职业教育的法律支持体系 |
第十二天 (星期四 ) |
上午 |
企业的培训条例和培训框架计划的开发 |
下午 |
职业学校教学大纲的开发 |
第十三天 (星期五 ) |
上午 |
【企业参观交流】了解感受德国职业教育的工人如何在实际生产中显示卓越的作用。 |
下午 |
【企业参观交流】了解感受德国职业教育的工人如何在实际生产中显示卓越的作用。 |
第十四天 (星期六 ) |
上午 |
周末休整 |
下午 |
周末休整 |
第十五天 (星期日 ) |
上午 |
周末休整 |
下午 |
周末休整 |
第十六天 (星期一 ) |
上午 |
高等职业教育专业设置依据、程序及方法 |
下午 |
德国双元制职业培训教材特色 |
第十七天 (星期二 ) |
上午 |
以企业为主导的实训双元制教学方法 |
下午 |
职业教育和企业的关联和对于企业的实际效应等 |
第十八天 (星期三 ) |
上午 |
政府政策对于职业教育的扶持 |
下午 |
严格的职前培训,职业能力导向的考试新模式 |
第十九天 (星期四 ) |
上午 |
教学活动设计实践 |
下午 |
结业论文的准备 |
第二十天 (星期五 ) |
上午 |
结业答辩,颁发证书 |
下午 |
结业答辩,颁发证书 |
第二十一天 回程日 (星期六 ) |
上午 |
返回中国,培训结束 |
下午 |
回程航班号及起止时间: |